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南京市砺志实验小学章程


来源:  作者:  录入:朱士强  发布时间:2018-3-5 17:09:57  


 

第一章总则

第一条    为全面贯彻国家的教育方针,加强学校规范化管理,保证学校教育教学质量的提高,依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》和《基础教育课程改革纲要》制定本章程。

第二条    南京市砺志实验小学是一所全日制三轨制小学,学制六年,隶属鼓楼区区教育局领导和管理。

第三条    学校遵照《中华人民共和国义务教育法》要求,保障服务区内适龄儿童按时全部入学,接受国家规定年限的义务教育。

第四条    学校以“砺志”为校训;以“立志向、扬志气、强意志”为校风;以“爱生、善教、敬业、共进”为教风。

第五条    学校的培养目标是:“基础牢、品质好、恒心强、体魄健、特长扬”。具体要求是:

1、初步具有“五爱”的思想感情,具有基本的社会公德,以及分辨是非、自我保护的能力。

2、具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能、能讲普通话,了解一些生活、自然和社会常识;具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力,养成良好的学习习惯;初步掌握计算机操作技能和英语口语表达能力。

3、初步掌握锻炼和保护身体的方法,养成讲究卫生的习惯,能从事力所能及的劳动,具有自我管理、自我服务和初步的环境适应能力。

4、具有较广泛的兴趣爱好和健康的审美情趣,积极参加学校组织的各种活动,逐步形成自己的特长。

 

第二章 行政管理

第一节 校长

第六条    学校实行校长负责制。校长全面负责学校行政工作,是学校行政负责人和法人代表。校长由下关区教育局任命。

第七条    校长职责

1、贯彻执行国家的教育方针,执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定,遵循教育规律,提高教育质量。

2、规定学校的发展规划和学年、学期工作计划,并认真组织实施。

3、遵循国家有关法律和政策,注重教师队伍建设,依靠教师办好学校,并维护其合法权益。

4、坚持德育教育,引导教师坚持正确的教育原则和方法,经常深入教学第一线,努力按照教育法规办学,不断总结经验,提高教育教学质量。

5、校长应坚持民主集中制的原则,充分尊重教师的民主权利,听取他们对学校工作的意见和建议,发挥学校工会、共青团、妇委会和少先队等组织的作用。

6、定期召开教师、学生、家长座谈会,办好家长学校,争取街道、社区、部队对学校工作的支持,营造尊师重教的社会氛围。

7、贯彻勤俭办学方针,严格财务制度,合理使用经费,定期审核账目。

8、全面主持学校工作。领导教导处、教科室、总务处等部门的行政工作,并督促其完成工作。

第八条    学校实行校长负责制,校长有如下权利:

1、决策权。校长主持学校的全面工作,在广泛听取意见的基础上,对学校的重大事宜有决策权。

2、人事权。校长有权向上级推荐副校长,从学校的需要和实际出发,按规定程序任免或聘用中层干部和教师,并安排其校内工作。

3、财经权。按照市区教育局有关的财务管理制度,校长有权依法对学校的财务和校产进行管理使用。

4、奖惩权。对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励;对在工作中凡有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教师按分管权限进行处理或提出处理意见。

第九条    副校长由下关区教育局任命。副校长对校长负责,认真做好分管工作。

 

第三章 教育教学管理

第十条 坚持德育为首的教育方针,认真贯彻《基础教育课程改革纲要》和“国家课程标准”:开齐课程、上足课时,建立正常的教学秩序。

第十一条              坚持素质教育的思想,教师要教好每一门学科,上好每一门课,面向全体学生,发挥学生主体性,让学生生动活泼地主动发展,培养兴趣,发展特长。

第十二条              学校把德育工作作为育人根本,认真贯彻《小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》,积极探索学校德育工作的新路子。

1、对学生应加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,进行思想品德教育,行为规范养成教育和心理健康教育,让学生学会做人。

2、要抓好德育工作队伍建设。建立一支包括学校领导、班主任、各任课教师、学生家长在内的比较完善的工作队伍,协调配合做好学生的教育工作。

3、加强少先队的组织建设,开展丰富多彩的教育活动,充分发挥少先队的积极性和主动性。

4、要搞好学科德育渗透,切实上好国家规定的教育课程,如班队会、晨会、品德课;开展好学校传统活动和社会实践活动,优化育人环境。

5、按照《班级量化管理方案》每天进行检查评比,加强常规管理,建立严明的校纪,创建优良的校风。

6、建立健全学校、家庭、社会三结合的教育网络。办好“家长学校”,充分利用社区教育资源,组织学生开展社会实践活动,使学生经受锻炼,受到教育。

第十三条    坚持以教学为中心,全面提高教学质量

1、加强教学常规管理,按照教学要求,抓好教学基本环节。

              备课要做到:备教材、备学生、备教法,既要设计教师如何教,更要考虑学生如何学,突出实效性。

              上课要做到:目的明确,内容正确,教法得当,学法适宜,环节紧凑,语言准确,板书工整,效果良好。

              针对学生实际,严格控制作业的“量”,努力提高作业的“质”,尽量实行层次作业,要承认差异,做好学困生的转化工作,应做到:定对象、定内容、定时间、有效果。

2、重视群众性的教学研究工作,加强校本培训,每学年组织一次教学基本功比赛或教研论文评选活动;坚持听课制度,坚持“校领导一日勤”和“班级一日行”制度。

3、确立“科研兴校”的办学指导思想,鼓励人人参与教育科研,积极开展教育教学的科学研究,学校要从实际出发,拟定科研课题,组织研究班子,指定课题实施计划,加强科研工作的领导和管理,抓好实施,搞出成果,推广应用。

第十四条  强化班主任工作,提倡科学管理,将班级管理渗透到日常工作,积极配合学校的各项工作。

第十五条  重视艺术教育,上好艺术课,开展各种艺术活动,陶冶学生情操,培养学生的兴趣爱好,发展学生的特长。

第十六条  对学生的安全教育,要常抓不懈,培养学生的安全意识和自护自救能力;凡组织学生参加的一切活动,均要采取保护措施,保障师生安全。

 

第四章 总务管理

第十七条  总务工作坚持“为教育教学服务,为师生生活服务”的原则,做好经费、财务和校舍设施维护管理工作。

第十八条  建立健全财务管理制度。制定学校年度财务工作计划,做好学校经费的预决算,严格收支手续,合理使用经费,杜绝浪费。

第十九条  加强校产管理。严格履行《中小学校舍设施维护管理规定》,负责学校基本建设和校舍、桌椅等校产的登记、分配、管理、添置、维修,督促教师执行校产使用和管理制度;对普通教室、专用教室的设备和体育卫生方面的设施做到账物相符,并有计划地进行检查、维修,防止丢失和损坏;抓好校园的绿化、美化,优化育人环境。

第二十条  搞好师生的生活福利,抓好校舍的统筹管理,做好治安保卫工作。

 

第五章 教师

第二十一条  学校教师享有《教师法》及有关法律法规指定的权利,履行《教师法》及有关法律法规所规定的义务。

第二十二条  教师应自觉执行《中小学教师职业道德规范》,做到热爱事业、热爱学生、热爱学校、乐于奉献。

第二十三条  学校保护教师的一切合法权利,逐步改善教师的工作条件和生活条件,对生活有困难的教职工,学校在力所能及的情况下,尽量帮助解决其困难。

第二十四条  学校执行国家教师“资格证书制度”及教师“专业技术职务评定制度”,支持鼓励教师参加各种形式的进修、培训和教研与科研活动。

第二十五条  教师都应安心本职工作,坚持出满勤。工作时间不得假借任何理由从事第二职业,不允许任何人脱岗。有事、有病要严格按照“请假制度”办理请假手续。

第二十六条  教师专业技术职务的评审按上级有关文件执行。同时,坚持以下四项原则:

1、公正、合理、准确、守密原则。

2、定性与定量相结合的原则。

3、激励原则。

4、实事求是原则。

第二十七条  教师专业技术职务的晋升主要实行量化考核,其内容重点包括:师德、师能、出勤、教学实绩、研究成果、获奖情况及民主测评等。

第二十八条  学校通过综合考评成绩突出的优先晋级评优,对取得教育教学成果和对学校有突出贡献的教职工,根据学校有关“奖惩条例”予以表彰、奖励。

第二十九条  对体罚学生或违犯《教育法》等法律法规和《中小学教师职业道德规范》的教师,根据教育法律法规或学校的“奖惩条例”予以处罚。

 

第六章 学生

第三十条   学校建立健全学生档案,按照上级规定,加强学籍管理,严格招生和转学手续。

第三十一条  学生《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规规定的受教育者的义务和权利。

第三十二条  对家庭经济确有困难的学生,学校酌情减免杂费,资助书费。并鼓励师生、同学或之间互相帮助。

第三十三条  在校期间推广使用普通话。

第三十四条  对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度的学生,学校依据情节轻重予以批评教育或给予适当处分。

 

第七章砺志校园文化建设

第三十五条  精心创设砺志环境文化建设,充分发挥砺志校园景点的育人功能。

第三十六条  强化砺志活动文化建设。通过改进练武活动,创新特色活动,感悟和体验砺志精神,从而更好的发扬砺志精神。

第三十七条  优化“砺志课程文化建设”。充分挖掘教材中的蕴含“砺志精神”的各种显性和隐性资源,突现砺志精神向学科教学的迁移,发挥砺志精神在学科教学中的积极作用,并开发有特色的校本课程。

第八章 附则

第三十八条  本章程制定修改均需学校校务委员会讨论通过,报区教育局批准。

第三十九条  本章程如与法律、法规或上级有关政策相抵触,一律以法律、法规和上级有关政策为准;学校原制定的各种规章制度,凡与本章程相抵触的,一律以本章程为准。

第四十条  本章程从批准之日起执行

 
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